我国基础教育物理课程改革30年

自改革开放至今，我国物理课程走过了30年的历程。在今天看来，如何评判这一时期的改革与发展，无论是理论工作者，还是实践工作者，从课程变革的本质来考察物理课程的变革历史，都是十分必要的。