重新认识信息技术学科学生差异

普通高中信息技术新课程从实施之日开始，学生差异问题就一直困扰着一线教师。如何满足全体学生的需求在一定程度上制约了教学活动的正常进行。我们有必要站在信息技术学科角度对学生差异进行认真的审视。