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适度教育：为学生的终身幸福奠基被引量：2

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摘要适度教育的提出背景众所周知，素质教育是针对应试教育的弊端提出的。而适度教育却是针对我国当前基础教育中普遍存在的“过度”和“不及”现象提出的。具体地讲，适度教育的提出是基于五个方面的思考：

作者李慧军

机构地区濮阳市实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2008年第10期22-23,共2页

关键词适度教育幸福终身学生应试教育素质教育基础教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] B821 [哲学宗教—伦理学]

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河南教育（基教版）（上）

2008年第10期

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