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运用多媒体优化数学教学方法
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摘要
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
作者
李秦峰
崔凯歌
机构地区
巩义市教育科研培训中心
巩义市第二小学
出处
《教育论坛》
2008年第4期29-30,共2页
关键词
数学教学方法
优化教学过程
多媒体
小学数学教学
学习方式
内容具体化
信息时代
现代技术
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
O1-4 [理学—基础数学]
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