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巧妙化解语文课上的意外打扰
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摘要
语文课堂教学中,经常会遇到许多始料不及的“意外打扰”,有时会让人尴尬,有时会让人啼笑皆非。但我却认为这些“意外打扰”其实是非常宝贵的课程教学资源。如果我们能充分运用这些课程资源,恰到好处地引导学生,就能既达到新课程标准提出的要求,又能培养学生积极思维的精神和创新能力。
作者
黄晓芬
机构地区
孟州市南庄镇殷家洼学校
出处
《教育论坛》
2008年第4期51-51,共1页
关键词
语文课堂教学
课程资源
引导学生
新课程标准
教学资源
创新能力
积极思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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