高校应注重英语学习动机研究

信息化时代，英语作为事实上的国际共同语，是促进世界科技进步、国际经济发展与文化交流的必备工具。随着我国经济社会的飞速发展、国际影响力日渐提高，中国与世界的联系越来越紧密，英语作为重要的语言工具越来越受到社会各界重视。国家迫切需要大量的既懂专业又熟练掌握外语的优秀人才，这给大学英语教学提出了新的、更高的要求。在我国众多的英语学习者中，非英语专业的学生占有相当大的比例，如何提高他们的英语学习效果是人们普遍关心的。对于非英语专业的英语学习者而言，体现在他们学习过程中的动机变化有别于英语专业的学生，因此，对于这部分学习者的动机研究对于提高我国高校英语教学质量有着十分重要的意义。