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运用多元智能理论激发学生作文潜能
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摘要
按照多元智能的理论,教育者应该开发受教育者的各种智能,通过教育途径,使每个学生在多种智能方面都能得到充分的协调发展。如何在课堂教学中开发和培养学生的多元智能呢?我着重谈一谈在这次课上重视语言智能、自然观察者智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能的培养。将荷文化的种子播撒到学生心中,让学生真切地感受荷花的美德,让荷香飘满课堂。
作者
刘晟
机构地区
江西南昌市第十六中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第7期47-47,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
多元智能理论
学生作文
激发
数理逻辑智能
受教育者
课堂教学
教育途径
协调发展
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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