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妙笔绘心理——叙事作文分类训练之四
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摘要
[教育感言] 语文课应是孩子们的乐园,是孩子们识古察今,辨真假、知美丑、悟善恶的窗口。在这个窗口中,他们与古今圣贤握手,与中外大师会话,他们品读名著经典,吟诵历史华章,在揣摩与感悟中积淀人文情怀,增强文化底蕴。
作者
齐艳
机构地区
吉林白城市第三中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第7期60-63,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
分类训练
叙事作文
心理
人文情怀
文化底蕴
语文课
孩子
窗口
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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