从“新十二年制课本”谈教材编写实验的规范化机制

从我国基础教育的现状看，建设高质量的数学教材，对贯彻和落实科学发展观、实施素质教育、更新教育观念，深化教学内容、教学方式改革，减轻学生课业负担、提高学生数学能力、培育学生的理性精神等，都是至关重要的．以科学发展观为指导，建立科学的教材编写规范化机制，实现教材的可持续发展，这是教材质量的根本保证．这种机制包含两个方面，一是教材编写过程的规范化机制；二是教材实验中的质量控制机制．