摘要
1问题情境引入的有效创设
有效的“问题情境”是指能激发学生兴趣、激发学生思考的一种问题模式．要研究“问题情境”的价值，为什么要引入这一问题情境？什么样的问题情境才是有效的？新课引入的问题情境要蕴含数学的思想、数学的本质，并能很好地贴近学生，从而起到先声夺人、发人深思的效果．创设“探究”的问题情境，首先必须是问题要有典型，要有思想．其次是问题的设计要符合学生的认知规律，
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第9期24-26,28,共4页
Journal of Mathematics（China）
