幸福教育:教学目标的人文价值追求

教育价值是多维的，包括塑造人的价值、文化传承价值、社会发展价值等等，其中人文价值是教育的主体价值，它的根本问题是培养什么样的人。从哲学本体论的角度讲，教育是一种反思，一种对社会和人生的高度关注，它不仅仅在于维持个体直接的生命活动，也在于使个体生活得更有意义、更幸福。我们的教育把“培养全面发展的人”作为其宗旨，也意在通过人的全面发展以适应社会，实现在特定的历史条件下个人人生价值和个人幸福，