研修合一:锻造行走课堂的“六脉神剑”——试论语文教师的专业修炼路径

“那些武林高手，先是谨遵师法，刻苦修炼，而后融会贯通，自成一家，直至炉火纯青，出神人化。”这是支玉恒老师在接受某教育刊物采访时的答问。无独有偶，王崧舟老师也曾在《人民教育》上撰文《剑气合一：在语文家园里安身立命》，借用武学概念来阐述教艺修炼中“宝剑锋从磨砺出”的至理。