摘要
一、满足爱好模式
孩子从小在父母、老师的引导下形成的某种兴趣爱好,比如唱歌、跳舞、绘画、篮球等音体美方面的某项爱好,学生特别感兴趣、特别擅长。上学期间也很想抓紧时间学习,但由于没有时间,无暇顾及而深感遗憾。但现在放假了,除完成老师布置的假期作业外,很多时间都可以由自己支配。机不可失,时不再来。就抓住假期的时间好好地去学习巩固一下,以弥补平时的缺憾,也在兴趣爱好中好好地享受其中的快乐。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第8期33-33,共1页
Journal of Teaching and Management