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优化作业设计 促进学生发展

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摘要 学生作业是教学活动的重要组成部分,是巩固新知识、形成技能技巧、培养良好思维品质、发展智力的重要途径,同时也是运用知识、提高能力的重要手段。但目前教师依然延续应试教育理念,认为作业是课堂教学的延伸和补充,教师在作业设计上投入的精力微乎其微,进而形成了传统的作业特点——机械保守:为巩固课堂所学概念,作业多为复述性的,教材中多有现成答案,学生复述一篇或抄写一遍即可,动脑不多,只需进行低级的心智活动。
作者 黄东洲
机构地区 福清卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2008年第19期65-66,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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