摘要
根据学者对于英语在世界上使用圈层的划分,中日同属外语型国家。从理论上讲,英语的性质和地位在两个国家是一致的,因而两国的英语课程标准具有可比性。本文拟通过翻译的实证材料,主要从内部因素即英语课程标准本身进行一番考察,分析其中的异同所在并从中得出相应的启示。
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第8期36-37,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
2006~2007年全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题<我国英语课程标准与中外同类文件的比较研究>阶段成果之一