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新生对护理专业的认知调查
被引量:
1
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摘要
为有的放矢地引导和教育学生树立正确的专业思想,培养德才兼备的实用型、技能型高素质护理人才,更好地落实以人为本的教育理念,现对我校2007级护理专业学生进行调查。
作者
郭萍
机构地区
酒泉卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2008年第19期84-84,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
新生
护理专业
认知
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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卫生职业教育
2008年 第19期
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