五步教学法在文言文教学中的应用

古诗文教学重点在于考查学生记诵、积累的过程，目的在于培养学生凭借注释和工具书独立阅读浅近的古诗文的能力，以此传承民族文化，吸取中国古典文学精华，提高学生人文素养。笔者在文言文教学中运用五步教学法取得较好效果，现介绍如下。