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钟情教育技术 超越自我价值
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摘要
有人说我是技术行家,也有人说我是教学里手,但我深知自己只是一名普普通通的小学语文教师,没有感人的事迹,没有炫耀的资本,没有标榜的价值。回首从教的13年,我一直没有放弃自己的梦想:努力探索信息技术与课程的整合,架构教师和技术之间的桥梁,缩短教师应用技术于课程的陌生感,让一线教师也能成为课程的设计者,从而享受教育教学带来的职业幸福。
作者
邵瑜
机构地区
江苏省常州市武进区漕桥小学
出处
《中国信息技术教育》
2008年第9期116-118,共3页
China Information Technology Education
关键词
教育技术
价值
教育教学
信息技术
教师
课程
设计者
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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