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关于“半工半读”制度的效用研究被引量：1

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摘要推行"半工半读"制度对于发展职业教育具有重要的现实意义。文章以重庆万州商贸中等专业学校中参与"半工半读"管理的学校领导和行政人员为研究对象,设计问卷并对样本进行问卷调查,根据调查结果对"半工半读"制度的效用进行实证分析。

作者熊毅

机构地区重庆万州商贸中等专业学校

出处《职业教育研究》 2008年第10期128-130,共3页 Vocational Education Research

基金全国教育科学"十一五"规划重点课题<我国职业教育半工半读制度研究>(课题编号:DJA070139)的部分研究成果

关键词半工半读效用问卷调查实证分析

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2008年第10期

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