摘要
"半工半读"是当前国家大力推行的中等职业教育培养模式。要保证"半工半读"的培养质量,教学改革是关键。佛山市顺德区陈村职业技术学校在积极探索"半工半读"培养模式的实践过程中,对课程体系构成、教学实施计划、教学内容与方法以及教学考核方式等方面进行了改革探索,并取得了一定成效。
出处
《职业教育研究》
2008年第10期155-156,共2页
Vocational Education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<我国职业教育半工半读制度研究>(DJA070139)的阶段性成果
