湖北省农村教师素质提高工程培训班级的管理——华中师范大学英语一班的调查与分析

在湖北省农村教师素质提高工程实施的四年中,各承担培训任务的高校,都形成了各自的培训管理模式。本文在调查研究的基础上,从培训学员的结构与特点分析入手,就课程与教学、班级建设与管理进行了梳理,提出了培训班级管理的有效方式方法,对短期培训具有一定的借鉴作用和参考价值。