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找回失去的热情——高中语文课堂学生参与热情缺失的原因分析
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摘要
高中语文课堂学生参与热情缺失的原因主要有两个:一是学生自身对语文学习的认识存在重大误区,二是一些高中语文教师的课堂教学使学生对语文课堂失去了热情。找准高中语文课堂学生参与热情缺失的原因之后,作为一个高中语文教师,就应该积极采取措施,活跃课堂气氛,找回学生失去的热情,提高学习效率。
作者
崔映龙
机构地区
江苏如东双甸高级中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第9期12-14,共3页
关键词
高中语文课堂
学习兴趣
学习效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.3
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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