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如何在新课程背景下优化教案编写、促进专业成长
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摘要
教师的自我更新是专业成长的内在机制,教师的成长是在教育实践中进行的,教案编写在教师专业成长与发展中起着重要作用。优化教案编写。是促进教师自身专业成长的一条有效途径。
作者
崔美芳
机构地区
山东淄博七中教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第9期37-38,共2页
关键词
新课程
教案编写
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G424.21
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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