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现代文教学方法浅说
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摘要
随着新课程标准的实施,现代文教学成了语文改革的重点。在当前的现代文教学中,忽略了学生的主体体验与感受,忽略了现代文教学的本质,与新课标的理念相违背。必须以情贯穿阅读教学,以质疑贯穿阅读,学会扩展阅读和归纳规律,以写带动阅读,方能使现代文阅读取得实效。
作者
任惠燕
机构地区
广东江门棠下中学一级教师、高三语文备课组长
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第9期49-51,共3页
关键词
现代文教学
教学方法
情感
质疑
扩展阅读
归纳规律
以写带读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.1
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