试论中学作文教学中的灵感思维诱导——培养个性作文、创新作文的思考

培养学生个性作文、创新作文，关键在于激发学生主体心灵无限自由的能动性和创造性，即让学生产生写作灵感思维。可从四个方面诱导学生主体产生写作灵感思维：①择时设疑，培养学生善思能力；②择时入境，创设学生灵感思维情境；③择时点导，拓宽学生想象、联想渠道；④择时梳理，解决学生表达疑虑。