经营水对教学的启示

年轻大学生经营水店的成功启示我们：我们应以类似于经营“水”的态度和眼光去努力发挥教学的创造性，由关注学生群体转向关注学生个体，由整体划一的教学转向个别化的独特性的引导，由师生间物的交流转向情感交流，由注重学生外在的行为表现转向注重学生内在人格的提升，由注重教育的结果转向注重教育的过程，由单纯的科学知识教育转向科学与人文并重的教育，从而使学生的个性充分自由地发展。