汉语教学应充分体现第二语言教学理念

教育部新颁布的《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》（以下简称《汉语课标》）在“课程性质与地位”中明确界定：“汉语是母语作汉语的少数民族学生的第二语言课程”，并在“课程的基本理念”中强调指出：汉语作为第二语言教学，应“充分体现第二语言教学特点”。可见，第二语言教学理念是《汉语课标》的核心慨念。我们有必要对此“理念”认真加以研究。不断提高认识，才能在汉语教学中真正做到“充分体现”。