教师:不可或缺的课程评价主体

长期以来，课程评价过程只是少数权威人士的活动，教师成为被动的参与者或评价的对象。但从课程评价的理论和实践来看，教师应是课程评价的主体，而且教师专业化发展、新课程改革提出的新理念，都为教师成为课程评价主体提供了条件。