摘要
伊拉斯谟是16世纪早期欧洲杰出的人文主义学者和教育理论家,同时也是一名和平主义者,他希望建立一个团结和谐、充满友爱的社会,反对战争,主张和平。伊拉斯谟深信教育的力量,并把实现和平的社会理想寄托于教育,在重视对君主的和平教育以及推崇道德教育等方面都充分体现了他的和平主义。伊拉斯谟的和平主义思想太过于理想主义,其教育思想也有一定的局限性,但其中很多思想有深刻的历史价值并影响深远。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第9期78-80,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition