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浅谈博客写作对中学作文教学的辅助作用

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摘要 中学语文作文教学的困境在于多练和多改的难题无法解决.博客写作的兴起给个人写作带来了新的可能性,通过对博客形式的认识和分析,阐发一套建立在博客交流之上的作文写作、评改的模式,有利于通过博客形式帮助解决中学语文作文教学的难题,使师生回到写作本身,通过平等交流和对话完成师生的沟通和作文能力的提高。
作者 姚军
出处 《西北成人教育学院学报》 2008年第5期56-57,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
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