摘要
本文通过定量和定性方法,分析了近十年国内公开发表有关义务教育公平的学术及学位论文,总结了其在资源配置、制度政策、弱势群体等方面的一些代表观点,并进一步归纳了该问题的研究结论,以期把握义务教育公平问题在国内的发展脉络、研究现状及其展望。
出处
《西北成人教育学院学报》
2008年第5期64-66,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
教育部人文社科2007年度重点研究项目"西部农村义务教育阶段民族贫困学生就学资助制度构建与教育公平研究"(项目编号:07JJD880238)
