影响大学低年级学生补考因素实证分析——以南京某高校为例

大学生补考是一个热门话题,受到学校、学生及教育学家的广泛关注。作者对南京某高校大学生进行了问卷调查,利用收集到的数据建立Logit模型,对影响大学低年级学生补考因素进行分析。得出的结论是:学生的年级、性别、学习时间、是否认真作业、旷课次数以及是否经常上网等对学生补考与否有显著的影响,并在此基础上提出减少学生补考的建议。