大学历史多媒体教学的利弊及对策研究

多媒体辅助历史教学可以再现生动的历史场景,营造浓厚的历史氛围,激发学生的学习兴趣;可以全方位调动学生多种感官,促进学生思维能力的发展;可以充分调动学生的视觉、听觉,提高记忆效率,巩固和掌握所学的史学知识;节省教学时间,扩大课堂容量。但我们必须要认识到在实际应用过程中,若盲目追求多媒体教学形式会给历史教学带来负面影响,所以我们应深入分析教学实践中应用多媒体的利与弊,做到扬长避短,使大学历史多媒体教学不断完善,教学质量不断提高。