摘要
一、教师要有良好的职业道德，热情关注每一个学生
关注是教师职业道德的集中体现，也是新课程的核心理念。关注的实质是尊重、关心、牵挂。在新课程环境下，需要教师公平、公正对待每一个学生，相信学生之间只有差异，没有差生。在现实生活中，人与人之间的智力差异确实是存在的，但是这种差异除了发展水平（智力高低）外，还有发展早晚的差异和智力结构的差异，如有的早慧，有的大器晚成；
出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2008年第5期130-131,共2页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
