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“备”出教学的幸福——备课是怎么回事?
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摘要
一、每一位教师都应该营造幸福教学“今天上学你觉得幸福吗?”很少有家长这样问自己的孩子,家长一般只关注孩子考多少分、排名多少和身体状况。“今天上课你觉得幸福吗?”同样,很少有人这样问教师。教学的进程其实就是教师和学生分享人类精神财富的过程,就是分享各自学习体验、生活经验和价值观的过程。学生在交流中分享教师的情感,教师在对话中感受学生的心跳。
作者
吴伟民
机构地区
北京市大兴区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第10期52-53,共2页
Beijing Education
关键词
幸福
教学
备课
身体状况
精神财富
学习体验
生活经验
教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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北京教育(普教版)
2008年 第10期
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