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高等师范院校教师评聘政策的理论与实践
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摘要
本文对我国高等师范院校教师政策的内涵进行了界定,在对文献调查、问卷调查、访问调查所收集的有关文献资料、统计数据和典型材料进行综合分析的基础上,评述我国现行的高等师范院校教师评聘政策,找出了存在的主要问题,并对造成这些问题的主要原因进行了分析,进而提出了相应的政策建议。
作者
谭贞
机构地区
河南黄淮学院
出处
《继续教育》
北大核心
2008年第10期10-11,共2页
Continuing Education
关键词
高等师范院校
教师评聘政策
理论
现状
对策
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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继续教育
2008年 第10期
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