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课堂作业立体评价的尝试

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摘要 在教学中对作业的评价进行了尝试改革,我重新设计了一些符号,构建对学生基础知识和基本技能的掌握情况、学生思维过程、学习态度的评价模式。
作者 张海云
出处 《新课程研究(下旬)》 2008年第9期44-45,共2页 New Curriculum Research

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