新课改背景下初中历史命题之探

历史新课程改革理念已深人广大历史教师之心，可为什么总是出现“课标是新的，教材是新的，课堂教学仍涛声依旧”的现象呢？笔者认为，关键原因是考试走了老套。大家都知道，考试评价在教学活动中起着指挥棒的作用。因此，考试评价的改革对新课改的推进有着至关重要的作用。而命题改革又是考试评价的重要环节。命题的导向性，直接影响新课改的实施和发展。因此，要想改变初中历史课改“出力不讨好”的现象，突破口应从历史命题改革入手。命题时要以学生为本，紧紧围绕新课程理念，让试题充分体现以下“四个特性”：