期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“学案教学”的生命力——必修化学课堂教学探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“学案”是建立在教案基础上的针对学生学习而开发的一种学习方案。它能让学生明确本节的重点和难点:知道老师的授课目标、意图,给学生以知情权、参与权,在教学过程中,教师扮演的不仅是组织者、引导者的角色,更是整体活动进程的调节者和局部障碍的排除者,学生才是学习的主人,舞台的主角。
作者
李多
机构地区
姜堰中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第9期155-156,共2页
New Curriculum Research
关键词
学案教学
教学探究
化学课堂
学生学习
生命
学习方案
教学过程
知情权
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
杨桂林,李香花.
在中学数学教学中应变“教案”教学为“学案”教学[J]
.科技信息,2009(1).
被引量:1
2
张素梅.
书海泛舟撷精英——浅谈语文阅读教学中的辩证法[J]
.山西师大学报(社会科学版),2011,38(S1):161-162.
被引量:1
3
严建彪.
关乎宏旨 应然而生——也谈《春酒》教学中的“主问题”设计[J]
.中学语文教学,2009(11):33-34.
被引量:5
4
于漪.
于漪语文教育书简(一) “语文教学应还语文以本来面目”(致庄文中)[J]
.语文学习,2010(9):4-4.
被引量:2
引证文献
1
1
张璐.
关于初中语文阅读学案教学的探究[J]
.都市家教(下半月),2014(9):284-285.
被引量:1
二级引证文献
1
1
贾佳.
初中语文阅读教学有效性提升策略解析[J]
.课外语文,2016,0(10):53-53.
1
陈瑞雪.
多角度阐释,促进学生对“物质的量”概念的理解[J]
.高中数理化,2012(20):53-54.
被引量:1
2
韩春宏.
新高考方案下高中化学教学应处理好的三种关系[J]
.内蒙古教育,2008(6):17-18.
3
王银官.
农村中学初高中化学教学衔接之我见[J]
.福建基础教育研究,2009(5):58-59.
4
金剑锋.
基于“翻转课堂”模式的教学实践与反思——以苏教版必修化学2“化学键”为例[J]
.化学教与学,2014(8):20-22.
被引量:4
5
欧阳勇.
高中语文“学案”设计的策略与尝试[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2012(11):124-125.
6
毛立强,汤毓.
略谈化学Ⅰ模块教学设计与实施策略[J]
.教育革新,2013(12):41-41.
7
吴青.
观察——实现师幼有效互动的前提[J]
.才智,2016,0(29):127-127.
8
吴桂花.
“活”用数学教材,提高数学教学效能[J]
.考试周刊,2016,0(32):53-53.
9
熊俊涛.
初中历史教学要创新[J]
.杂文月刊(下半月),2016(5):44-44.
10
林润之.
以培养学生阅读探究能力为核心的教学模式——“三步五环节”探究式阅读教学模式[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2003,0(21):48-48.
新课程研究(下旬)
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部