关于初中历史教学有效性的思考被引量：1

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摘要我们的日常教学一个非常突出的问题是：老师教得很累。学生学得很苦，但学生却没有得到应有的发展。在初中历史教学中，笔者常常感觉到一节课下来，学生似乎对书课知识已经理解和掌握，然而，遇到相关问题需要解决时。却显得无能为力。因此提高教学的有效性，是需要特别关注的一个问题，笔者觉得有以下几个方面值得注意：

作者陈厚军

机构地区济南市章丘市圣井中心学校

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第9期191-191,共1页 New Curriculum Research

关键词初中历史教学教学有效性日常教学学生老师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（下旬）

2008年第9期

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