科学教学中培养科学探究精神的策略研究

本文主要阐述中学科学教学培养学生科学探究精神的具体策略,即倡导自由讨论、生活实践中寻求客观依据、启发多元思考、鼓励理性怀疑和注重实验检验,以及这些策略的效果和意义。