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试析对外汉语教学的常见误区
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摘要
随着"汉语热"的兴起,对外汉语教学这门年轻的学科,得到了越来越多的重视。不过在系统研究建立之前,很多人都存在一定的误区,本文提出了六个常见的误区并进行了深入的剖析,同时也具体阐释了对外汉语的教学目的,关键,基础,教学对象等方面的内容。
作者
张烨
陈叙
机构地区
大连理工大学人文学院
大连理工大学人文社科学院
出处
《科教文汇》
2008年第28期109-110,共2页
Journal of Science and Education
关键词
误区
对外汉语
教学特点
教学基础
教学对象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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