让每个孩子都成为快乐的音符——刘红梅老师《噢!苏珊娜》课例写真

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摘要一、谈话导入，和谐的融入奠定快乐节拍文静甚至有点腼腆的刘红梅老师站上讲台，立即变成了一个“大孩子”。她先用充满童音的语言向孩子们问好，灵活的肢体一展，便来了个快乐的pose．孩子们纷纷哈哈大笑。接着，刘老师问大家想不想自己，在孩子们纷纷回答“想”后，刘老师出示并板书课题：《噢!苏珊娜》。整个课堂已经充满了师生浓浓温情和快乐和谐的氛围。

作者余小刚

机构地区《四川教育》记者

出处《四川教育》 2008年第10期22-23,共2页

关键词孩子老师快乐刘红苏珊音符写真课例

分类号 G78 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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