“强化”未必见实效

翻阅一些学校的档案，笔者发现“加强”“强化”“狠抓”之类的词语使用频率很高，如果仅仅是文字表达方面为了突出某项工作，倒也罢了，可是与一些校长交谈，许多人对于“强化”“狠抓”这种逼迫式的管理推崇备至，这就不能不引起我们的一些思考了。