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摘要
教育部修订《教师职业道德规范》；师德规范不是打补丁补漏洞；修改师德规范有点“欠思量”；新师德规范，道德逻辑的逻辑混乱。
出处
《山东教育》
2008年第9期61-62,共2页
关键词
《教师职业道德规范》
聚焦
师德规范
逻辑混乱
教育部
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
TN241 [电子电信—物理电子学]
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山东教育
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