聚焦课堂 创新机制 促进教师专业成长——上海二期课改的经验和做法给我们启示

新一轮课程改革的全面推行，给中小学教育带来了全方位的、深刻的变革。在这场教育变革中，作为新课程实施者的教师起着举足轻重的关键作用。能否切实转变观念，如何将先进的教育理念转化为教育教学实践，这都是当前普遍困扰我们的、亟待解决的现实问题。这一问题的解决，不仅关系到教师专业成长，而且关系到新一轮课程改革的最终成败。2007年上半年，笔者有幸到上海学校挂职培训，因而有机会零距离地考察上海二期课改的推进情况。