我对思想政治课互动教学的探索与思考

经过不断探索，逐渐发现如果我选用富有情节的实例或镜头作为话题呈现问题，努力营造和创设解决问题的各种情境，促使学生在解决问题的过程中动起来，然后在学生将问题解决到一定程度时适时引导、总结，呈现知识。这样往往能使学生有顿悟之感，不仅知识理解深刻，应试能力强，而且学生的活动能力、语言表达能力、逻辑思维能力及思想政治素质均有提高。不失为一种较好的教学方法。