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浅谈角色互换法在课堂上的妙用
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摘要
在小学数学教学中,我们是否可以采用“角色互换法”(也叫做“角色扮演法”,即让学生做小老师走上讲台)?如果这样做,会有什么效果呢?带着这些疑问,我们进行了初步的尝试,效果还是可喜的。
作者
张景炎
李胜梅
机构地区
湖南省澧县道河乡中学
出处
《教师》
2008年第13期32-33,共2页
Teacher
关键词
角色互换法
妙用
课堂
小学数学教学
角色扮演法
讲台
老师
学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.412 [文化科学—教育学]
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