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酌议中小学实验教学的意义
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摘要
世纪之交,各国都在考虑未来的国力竞争。许多国家高度重视科学教育;科学界人士直接参与基础教育改革;课程与教材改革受到各国重视;以开发智能为目标的教学方法改革令人注目;运用信息技术改革教学过程的趋势日益加强……作为科学发展源泉的中小学学科实验教学更具有了不同寻常的意义与地位。
作者
李建新
机构地区
湖南省教育生产装备处
出处
《教师》
2008年第13期64-66,共3页
Teacher
关键词
中小学实验教学
基础教育改革
教学方法改革
国力竞争
科学教育
教材改革
科学发展
教学过程
分类号
G632.431 [文化科学—教育学]
G639.21 [文化科学—教育学]
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