识字教学拾贝

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摘要汉字承载着五千多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价瑰宝。识字是学习的基础，识字教学是阅读教学的基础，更是其它学科教学的基础。为了激发学生的识字兴趣，提高识字质量，让识字与阅读教学生动活泼，我一直在识字教学中探索，改变以往枯燥、抽象的传统识字教学方法，注重识字教学的创新。如在执教人教版二年级下册第20课《要是你在野外迷了路》一课的生字时，我是从三个方面来设计的：

作者文海燕

机构地区湖南省沅江市莲花塘学校

出处《教师》 2008年第13期67-68,共2页 Teacher

关键词识字教学《要是你在野外迷了路》阅读教学二年级下册中华文明中华民族学科教学识字兴趣

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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